En este espacio presencial se promueve la reflexión en torno el ejercicio de la tutoría en el ámbito educativo, destacando el rol docente como agente de acompañamiento, guía y apoyo integral a los estudiantes. A través del análisis de casos prácticos, las y los participantes identificarán acciones propias de la tutoría con énfasis en su valor preventivo y formativo, así como los límites éticos, pedagógicos y profesionales que definen la intervención del tutor, diferenciando el acompañamiento tutorial del rol docente. Además, se discutirán estrategias para establecer límites claros con los estudiantes, las familias y otros actores educativos, fomentando la autonomía, la colaboración efectiva y la mejora continua de la práctica tutorial.

Especialista:

Dora Herrera
Docente del Departamento académico de Psicología

PhD en Psicología. Graduada en Psicología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Estudios de Post grado en Psicología y Antropología en Johns Hopkins University (USA); PUCP y KULeuven (Bélgica).
Profesora Principal de la PUCP en el Departamento de Psicología. Coordinadora del Programa de Tutoría; miembro de la comisión de investigación y  del grupo de investigación "Motivación y Emoción" del Departamento de Psicología-PUCP.  Responsable de proyectos de investigación que analizan la relevancia motivacional de la Orientación Futura en adolescentes y jóvenes.  

Autora de diversas publicaciones científicas en revistas de psicología y capítulos de libros especializados.
Participó como investigadora en el Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad de Costa Rica y fue Consultora Externa de la OIT.

Horario:

Jueves 26 de junio, 12 p.m. a 2 p.m.

Acceso:

El número de aula se enviará mediante un correo recordatorio, a más tardar, un día antes del inicio de la actividad.

Modalidad:

Presencial

-Si tuviera alguna consulta sobre esta actividad, no dude en comunicarse con nosotros a: idu@pucp.edu.pe