Instituto de Docencia Universitaria

Potenciamos la práctica docente reflexiva e innovadora generando espacios de acompañamiento, formación y socialización.

Taller

Laboratorio para la elaboración de cursos con enfoque de RSU

En este taller se presenta el enfoque de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) planteado en el Modelo Educativo de la PUCP, resaltando el rol del docente en la promoción de una formación integral y humanista en el estudiantado.
MICROTALLER

Transforma tu docencia con prácticas equitativas en aula

Este microtaller busca fortalecer la capacidad docente para identificar y aplicar prácticas pedagógicas equitativas en el diseño y desarrollo de experiencias de enseñanza-aprendizaje. Se explorarán oportunidades concretas para promover una educación más justa e inclusiva.
Aula abierta

Uso de Turnitin como herramienta de apoyo para la evaluación formativa

Este taller brinda a las y los docentes herramientas clave para el uso efectivo de Turnitin, orientado a fortalecer la integridad académica y enriquecer la retroalimentación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Microtaller

Evaluación auténtica en tiempos de IA

En este taller se explorarán los principios y características de la evaluación auténtica, así como estrategias y ejemplos concretos para su aplicación en la docencia universitaria.
Taller

Diversidad e inclusión en el aula

Este taller ofrece un espacio de formación y reflexión orientado a fortalecer dichas competencias, brindando herramientas conceptuales y prácticas basadas en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Dimensiones Formativas

Identidad del docente PUCP
Planificación del aprendizaje
Metodología y estrategias de enseñanza
Evaluación para el aprendizaje
Comunicación e interacción para la convivencia
IA, tecnologías y recursos para el aprendizaje
Investigación e innovación de la práctica docente
Conoce más

Modelo Educativo

El Modelo Educativo PUCP orienta los procesos formativos y con ello, los valores, principios, ejes transversales y lineamientos para el procesos de enseñanza y aprendizaje, de manera que la acción docente pueda promover y estar en coherencia con el proyecto educativo de la PUCP.