Noticias y eventos

08 de Julio de 2013

Webinar: “Primeras experiencias de aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Equipos”

El Dr. Ernesto Ocampo Edye, Profesor Titular del Departamento de Informática y Ciencias de la Computación, de la Universidad Católica de Uruguay, preparó este seminario online sobre las características fundamentales del Aprendizaje Basado en Equipos (Team Based Learning o TBL), que hacen única…Ver más

Taller Clases Magistrales Activas

En función de las necesidades e intereses específicos de nuestros docentes, el Instituto de Docencia Universitaria ofreció el taller Clases Magistrales Activas, a cargo del Dr. Julio del Valle, Profesor Asociado del Departamento de Humanidades y Director del IDU. Durante el taller se buscó…Ver más

27 de Junio de 2013

Taller de Prezi

  El Instituto de Docencia Universitaria ofreció dos talleres de Prezi, como parte de la línea de formación de Recursos de Aprendizaje. Estos talleres estuvieron dirigidos a los docentes y pre-docentes de la PUCP y estuvieron a cargo de la Dra. María de los Ángeles Fernández, profesora…Ver más

13 de Junio de 2013

Seminario Online: Aprendizaje Basado en Equipos en Carreras en Ingeniería Informática

Jueves 20 de junio 2:00 a 3:00 p.m. ( 3:00 a 4:00 p.m. EDT) ERNESTO OCAMPO EDYE Profesor Titular, Departamento de Informática y Ciencias de la Computación - Universidad Católica de Uruguay. Cada vez más y más, los profesores universitarios se ven desafiados para lograr efectivamente…Ver más

07 de Junio de 2013

Actividades del IDU ofrecidas durante el mes de mayo

Como parte del sistema de apoyo a las buenas prácticas docentes, durante el mes de mayo, el Instituto de Docencia Universitaria ofreció una serie de talleres a nuestra comunidad docente con el objetivo de fomentar y fortalecer las competencias y capacidades de los profesores de la PUCP, entre ellos: Seminario…Ver más

06 de Junio de 2013

En Blanco & Negro. Revista sobre docencia universitaria: Las “buenas prácticas” del docente universitario en la PUCP

Hablar de “buenas prácticas docentes” nos hace pensar en un “buen profesor”, nos lleva a tratar de definir una serie de características, condiciones o capacidades propias de una “docencia de calidad”, de un “docente ideal”. El artículo presenta un análisis sobre el significado…Ver más